Met handen en voeten uitleggen

Deze week was ook weer zeer leuk, we zetten ons eerste stappen in het buitengewoon onderwijs. We hebben namelijk enkele lesjes gegeven bij de classes intégrées. In deze classes intégrées wordt er onderwijs gegeven aan doofstomme kinderen. Dat is heel bijzonder, want als je hier niet volledig behoort tot de ‘sterke’ groep, wordt je al gauw opzij geschoven en vergeten. Hier in Mboua wordt er dus wel aandacht aan geschonken en dat doen ze eigenlijk vrij goed. De leerkrachten hebben een extra opleiding gekregen waarin ze een basis gebarentaal hebben aangeleerd.

Die gebarentaal zijn wij nog niet machtig, maar we kunnen ons redden met veel pictogrammen, materiaal en een ontzettend groot talent voor ‘uitbeelderke’. Onze bedoelingen worden dus dikwijls echt met handen en voeten uitgelegd maar het lukt wel. Het is ook aangenaam werken omdat de klassen minder groot zijn. Maar vooral ook omdat de leerlingen enorm dankbaar zijn. Het zijn ook zij die je al van ver begroeten, en echt blij zijn om je te zien.

We hebben eerst geprobeerd om echte lesjes taal, rekenen, wero, … te geven, maar dit bleek zeer moeilijk. Vaak moesten we toch nog aan de leerkracht vragen om te vertalen. Je merkte wel dat met alle prenten en pictogrammen die we hadden voorbereid, de leerlingen het echt beter begrepen. Na de eerste dag zijn we dan overgeschakeld naar muzische activiteiten. Super om te doen, de leerlingen vinden het zelf ook fantastisch dus dan zijn wij ook tevreden natuurlijk! Muzo wordt hier volledig genegeerd dus de enige momenten waarop de leerlingen eens muzisch aan de slag kunnen gaan is wanneer er buitenlandse studenten langskomen. Jammer maar helaas, de leerkrachten hier zien nog steeds het nut niet in van muzische werkvormen. Wijsheid komt hopelijk met de jaren. Wij kunnen enkel proberen om het zo goed mogelijk te doen, waardoor de leerkrachten zien dat je ook met muzo kan bijleren. Want daar is het hen allemaal om te doen. Als de leerlingen niets bijleren is het ook niet de moeite: zo redeneren ze.

We laten het alleszins niet aan ons hart komen en proberen de leerlingen te geven waar ze recht op hebben. Het thema is hier momenteel dieren, dus daar kunnen we wel nog even mee aan de slag. Volgende week volgt ons project rond vriendschap waar we graag ook muzisch zouden willen werken in het gewone onderwijs, we zijn benieuwd! En daarna is het al paasvakantie waarin we in alle klassen gaan schilderen om alles op te leuken met didactische afbeeldingen.

Groetjes Jeroen